Search

Elaboration (2) ACLHIC057

using evaluative language to acknowledge strengths in others’ arguments or to challenge their views in a courteous manner, for example, आपका कहना एकदम स्पष्ट और उचित है।; वास्तविकता यह है कि इस बात पर मैं आप से बिलकुल सहमत नहीं हूँl

Elaboration ACLHIC074

negotiating arrangements, weighing up alternatives and reaching shared decisions when planning performances or presentations to showcase Hindi language learning, for example, हमें इस में कुछ चित्र भी सम्मलित करने चाहिये?; क्यों न हम सब ...; यही उचित रहेगा; …

Elaboration (4) ACLHIU090

analysing the relationship between language and culture by examining a concept such as that of शुभमुहुर्त, for example, मोहन और गीता की सगाई के शुभ अवसर पर आपकी परिवार सहित उपस्थिति प्रार्थनीय है

Elaboration (1) ACLHIC074

issuing, accepting and declining invitations, using culturally appropriate expressions and protocols, for example, अपनी पुत्री के शुभ विवाह पर मैं आपको आमंत्रित करना चाहता हूँ । मैं नेहा बेटी को आशीर्वाद देने ज़रूर आऊँगा। यह मेरा सौभाग्य है कि आप ने मुझे …

Elaboration ACLHIC019

exchanging different types of correspondence such as greeting cards or invitations, using modelled language such as नए साल की बधाई; राखी की शुभ कामनाएँ; ईद मुबारक; शुक्रिया; तुम्हें भी; शिक्षक दिवस शुभ हो

Elaboration (2) ACLHIC019

asking each other about recent events or significant occasions, using language associated with time, location and frequency, for example, तुम ननिहाल कब जाते हो? मैं हर साल गर्मी की छुट्टियों में ननिहाल जाता हूँ; आप क्रिसमस कैसे मनाते हैं?; होली के त्योहार …

Elaboration (2) ACLHIC020

following procedures/giving instructions for activities such as cooking, craft activities or science experiments, using language forms such as imperative verbs and measurement terms, for example, 100 ग्राम आटा, सबसे पहले पानी मिलाओ; कढ़ाई में तेल गरम करो; …

Elaboration (2) ACLHIC037

using descriptive and expressive language, including colloquial expressions and idioms, to describe people, places or experiences and to express feelings, for example, अँगुली पर नचाना; नाक में दम करना; मेरी चाची मुझसे बहुत प्यार करती हैं; मैं उनकी आँखों …

Elaboration (2) ACLHIC042

comparing favourite comic book characters or superheroes such as चाचा चौधरी; बहादुर नागराज, identifying language or behaviours they associate with them, for example, चाचा चौधरी का दिमाग़ कम्प्यूटर से भी तेज़ चलता है। बेताल कहता है " तू बोला विक्रम और …

Elaboration (1) ACLHIC057

contributing to discussion and debate by expressing opinions, responding to others’ perspectives and using reflective language, for example, ध्यान देने की बात... है कि; यह एक और दिलचस्प पहलू है……, जो आप कह रहे हैं वह ठीक है मगर यदि दूसरे दृष्टकोण से देखा …

Elaboration (2) ACLHIC073

using formal and informal registers to discuss differences in language use between peers and adults at different social events, for example, क्या आप अगले सप्ताह शास्त्रीय संगीत का कार्यक्रम देखने जाना चाहेंगे? अपनी टीम को प्रोत्साहित करने के लिए तुम कल …

Elaboration ACLHIC003

using and responding to language that structures routines such as opening and closing of lessons, for example, नमस्ते बच्चो, बैठ जाओ; किताब खोलो; जी, ठीक है। अपने अपने आई पैड्स निकालो; पाठ ख़त्म हुआ; अब तुम सब जा सकते हो; कल मिलेंगें

Curriculum Types

Curriculum Elements Types

General Capabilities

Cross Curriculum Priorities